健康的学校

继续发展和实施健全的健康学校计划，利用整个学校, 整个社区, 全人教育方法将WSCC融入学生教育的各个方面. 亚克莱塔学区将根据学生的情况制定全面健康的学校战略计划, 父母, 工作人员, 以及社区成员，包括对我们目前的做法进行严格的评估，以提高我们年轻人的健康水平.

地区卫生和保健计划涉及整个学校所有10个组成部分的目标, 整个社区, 全儿模式, 其中包括利用神经科学研究和实践来加强身体活动的策略, 在现有的学校课程中促进专业发展和课程材料的整合, 让学校和社区参与重要的卫生公平工作.

梅萨县山谷学区由40所学校组成, ~22,000名学生和45%的自由人口减少. 我们的地区健康咨询委员会(DWAC)于2018年1月成立并开始工作. DWAC小组将在2018-19SY期间审查地区健康政策，最终在SY结束时向董事会修订健康政策. 董事会政策工作将利用最佳实践地区在国家和基于证据的WSCC模型/方法.

制定与全校一致的全面健康和保健计划, 整个社区, 三所学校的全儿童模式.

创造一种可持续的健康文化，与“整个社区”保持一致, “整个学校和整个孩子”模式，利用跨越多个健康领域的多种策略!

维尔德县RE-2学区(伊顿学校)与北科罗拉多健康联盟合作，代表他们申请健康学校规划和实施补助金. 这个孤立的, 农村地区没有专门的保健工作人员的能力，将从一个 .5FTE健康协调员, NCHA提供, 协调他们的健康工作，并为该地区撰写一份全面的健康与健康计划.

继续并扩大地区学校的综合健康战略和试点学校计划，其中50%或更多的学生参加了免费和减少午餐(FRL)计划. 通过这个提议的项目, 惩教署将提供人员, 学生, 以及有循证和循证项目来促进身体活动和营养的家庭, 健康和健康的文化, 改善了身体活动和营养的机会.

通过优先考虑健康营养提高学业成绩, 体育活动和社会情感健康. 实施计划是该地区及其主要利益相关者两年规划的结果, 包括父母, 学生, 学校员工和社区合作伙伴.

继续东、西大学区之间的合作伙伴关系，以维持“健康学校大县”, 一种以全校为中心的合作关系, 整个社区, 和全儿童(WSCC)模型/框架.

与Weld County学区RE-1合作，实施全面的健康和保健计划.